| Erik Homburger Erikson | |
 Erik Erikson | |
| Rođenje | 15. lipnja 1902. Frankfurt na Majni, Njemačka |
|---|---|
| Smrt | 12. svibnja 1994. Harwich, Massachusetts, SAD |
| Polje | psihologija |
| Institucija | Sveučilište Harvard, Sveučilište Yale, Sveučilište Berkeley |
| Poznat po | razvojnoj psihologiji i psihoanalizi |
| Istaknute nagrade | Pulitzerova nagrada[1] |
Erik Homburger Erikson (Frankfurt na Majni, 15. lipnja 1902. - Harwich, Massachusetts, 12. svibnja 1994.) bio je njemačko-američki psiholog i psihoanalitičar. Poznat je po tome što je probleme dječje psihoanalize ubacio u kontekst socioloških istraživanja.
Usavršavao se u Beču pod vodstvom Anne Freud i Augusta Aichhorna.[2] Emigrirao je u Sjedinjene Američke Države 1933. godine, predavao je i istraživao na nekim od najuglednijih američkih sveučilišta, poput: Harvarda, Yalea, Berkeleya i MIT-a (Massachusetts Institute of Technology).
Poznata je njegova prerada individualnih razvojnih procesa, koji polazeći od klasične psihoanalitičke matrice, evoluiraju u smjeru analize 8 faza (svaka je povezana s vrstom bipolarnog sukoba) koje karakteriziraju cijeli životni ciklus. Prijelaz u sljedeću fazu događa se svaki put kada pojedinac u interakciji s vanjskom stvarnošću uspije prevladati „evolutivnu krizu“ i ostvariti cjelovitost ega kroz te faze razvoja.
Njegove su teorije predstavljale važnu etapu u širenju psihoanalitičkog teoretiziranja, s ciljem prepoznavanja intrinzičnog dinamizma i u razdobljima odraslog i senilnog života (i koji stoga ne prestaje - kao dinamički proces - dostizanjem odrasle dobi, kao što je bilo prije smatrano u prvim psihoanalitičkim prilozima). Njegov model bio je vrlo uspješan kako u Sjedinjenim Američkim Državama tako i u ostatku svijeta.
Pozivajući se na jezik embriologije, Erikson smatra da je svaki element osobe već prisutan prije nego nastupi njegovo kritično i odlučujuće vrijeme nastanka.
Polazeći od faza psiho-seksualnog razvoja Sigmunda Freuda, Erikson identificira osam faza psihosocijalnog razvoja, a svaku karakterizira određena psihosocijalna kriza:
- Rano djetinjstvo 0-1 godina (oralno-respiratorna faza), povjerenje/nepovjerenje;
- Dojenačka dob 1-3 godine (analno-uretralna faza), autonomija/sram i sumnja;
- Genitalna dob 3-6 godina (infantilno-genitalna faza), inicijativa/osjećaj krivnje;
- Školska dob 6-12 godina (faza "latencije"), marljivost/inferiornost;
- Adolescencija 12-20 godina (pubertet), identitet i osporavanje/difuzija identiteta;
- Rana odrasla dob 20-40 godina (genitalnost), intimnost i zajedništvo/izolacija;
- Druga odrasla dob 40-65 godina, generativnost/stagnacija i zaokupljenost sobom;
- Starost 65 nadalje, ego integritet/očaj.
Iako je riječ o putovanju "u etapama", životni ciklus Erikson shvaća kao kontinuum. U razvoju je, naime, važan koncept krize shvaćen na pozitivan način; ovo je zapravo izbor da se riješi evolucijski problem. Osoba tada ponovno izranja s pojačanim osjećajem unutarnjeg jedinstva: negativni elementi nisu izbrisani, ali su uvelike nadvladani.
Izvori
- ↑ 1970 Pulitzer Prizes pulitzer.org Preuzeto 8. kolovoza 2023.
- ↑ Hoare, Carol Hren (2002). Erikson on Development in Adulthood: New Insights from the Unpublished Papers. New York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-513175-8.
| ||||||||||||||||||||